Temporadas de risos: as traduções do humor de Sex and the City no Brasil

Paula Queiroz Dutra

A pesquisa tem por objetivo descrever e comparar as estratégias adotadas pelos tradutores do seriado Sex and the City, observando a tradução do humor nas legendas feitas para o canal Multishow (TV a cabo) e para os DVDs da série vendidos no Brasil. Considerando as características da legendagem, pretende-se observar quais são as implicações desse tipo peculiar de TAV para a tradução do humor presente no seriado Sex and the City, que ainda hoje é um sucesso mundial. Com base nos Estudos Descritivos da Tradução desenvolvidos por Gideon Toury, pretende-se contribuir para um maior conhecimento da tradução para legendas, principalmente se associada à tradução de humor, no contexto brasileiro.

Palavras-chave: Legendagem, Humor, Tradução Audiovisual, Estudo Descritivo


Orientadora: Prof. Dra. Eliana Paes Franco
Mestrado / Defesa: março, 2008.

Tradução cultural e animação em Os Simpsons

Olívia Ribas de Farias

A pesquisa contempla um estudo da tradução intersemiótica da obra teatral norte-americana A Streetcar named Desire (1951) de Tennessee Williams (1911-1983) para o episódio de Os Simpsons, A streetcar named Marge (1992) de Jeff Martin. O objetivo é analisar o processo de adaptação do texto literário para a animação. O trabalho se justifica por dar acessibilidade a uma obra literária tida como clássica através da sua tradução para a animação, além de provocar questionamentos sobre aspectos culturais relevantes contidos na adaptação. A fundamentação teórica está baseada nos conceitos de tradução intersemiótica de Júlio Plaza (1938-2003), nos estudos de Semiótica Fílmica propostos pelo crítico Robert Stam e nas categorias de análise textual de Gérard Genette. A análise da tradução intersemiótica apresentada nesta pesquisa mostrou que a adaptação deve ser compreendida como um trabalho que reconfigura a narrativa fonte, que é a obra revisitada, permitindo novos olhares, novas interpretações e releituras. Comprovou-se que as discussões sobre o cotejo realizado podem gerar uma ampliação da visão crítica do pesquisador.

Com os olhos do coração: estudo acerca da audiodescrição de desenhos animados para o público infantil

Manoela Cristina Correia Carvalho da Silva

A audiodescrição (AD) é uma modalidade de tradução audiovisual criada para atender a deficientes visuais (no Brasil, aproximadamente 25 milhões de pessoas). Este trabalho se propõe a investigar a AD de desenhos animados para o público infantil e responder às seguintes perguntas: A AD aumenta a compreensão por parte de crianças com deficiência visual? Qual o estilo de narração mais apropriado? Seriam necessários textos mais explicativos? Participarão, desta pesquisa, voluntários de ambos os sexos, de 8 a 11 anos, assistidos pelo Instituto de Cegos da Bahia, seus pais e professores. Serão descritos cerca de 3 desenhos animados, com aproximadamente 30 minutos cada. O primeiro será utilizado para o teste de compreensão da fase inicial da pesquisa. Depois serão testados diferentes estilos de narração e níveis de explicação. Os resultados serão aplicados à AD dos demais desenhos, que serão então exibidos às crianças, pais e professores. Finalmente, serão colhidas sugestões para o aperfeiçoamento do modelo utilizado. Espera-se contribuir para o delineamento de parâmetros para um modelo de AD que atenda às características da criança brasileira; a divulgação da AD entre os interessados e a opinião pública em geral; e a argumentação em favor de sua efetiva implantação no país.

Orientadora: Prof. Dra. Eliana Paes Franco
Mestrado / Defesa: março, 2009.

Adequação de materiais didáticos de língua inglesa ao contexto do aluno

Iris Maria de Araújo Fortunato

A função do livro texto deveria ser a de proporcionar uma aprendizagem mais dinâmica e interessante para o aprendiz. Porém geralmente isso não acontece, pois muitos dos tópicos abordados por estes materiais didáticos são irrelevantes e desinteressantes para os alunos do ponto de vista cultural. Uma breve análise de alguns livros didáticos de inglês nos leva a perceber que os temas propostos para estudo afastam-se muito da realidade dos alunos, desmotivando-os a significar o seu aprendizado. Com o objetivo de amenizar o impacto causado por esses conteúdos, propõem-se adaptações que venham a adequar as atividades no livro texto ao contexto cultural do aprendiz. Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar e discutir algumas adaptações no livro texto que promovam o desenvolvimento de uma postura mais crítica em relação ao aprendizado de língua inglesa.

As marcas de oralidade nas práticas discursivas: interpreta-las ou não?

Daniella Oliva dos Santos

Na Interpretação de Conferências, o discurso fonte e a sua respectiva tradução manifestam-se oralmente consoante às diversas maneiras de expressão que são determinadas por diferentes falantes membros de culturas distintas. Uma vez que a Interpretação Simultânea acontece em tempo real, este trabalho visa investigar até que ponto são reproduzidas as marcas de oralidade presentes no discurso de partida. Adotando uma metodologia pautada nos estudos descritivos de Gideon Toury (1995) e sob a luz dos estudos da oralidade desenvolvidos por Walter J. Ong (1982) serão analisadas algumas transcrições com o objetivo de demonstrar como o discurso oral é representado na língua alvo com particular atenção à oralidade nos estudos interpretativos.

Orientadora: Prof. Dra. Eliana Paes Franco
Mestrado / Defesa: março, 2008.

Distúrbios fonéticos e fonológicos em pacientes com fissuras labiopalatais

Danilo Santiago de Jesus Souza

Através da eliciação de amostras de fala controlada e não-controlada (fala espontânea) de 25 pacientes com fissuras, pretende-se estabelecer diagnóstico diferencial entre problemas articulatórios (fonéticos) e fonológicos (de organização do sistema de sons), utilizando medidas para a análise de sistemas fonológicos infantis, criadas no PROAEP - Programa de Estudos em Aquisição e Ensino do Português como Língua Materna. Confirmam-se tendências de simplificação já relatadas na literatura em relação à produção oral de pacientes fissurados, predominantemente, na direção do processo fonológico da Glotalização, e do processo fonético da Nasalização. Além destes, foi constatada, também, a ocorrência de outros processos simplificadores já detectados em fonologias em desenvolvimento e em fonologias atípicas.

Características dos instrumentos e procedimentos de avaliação fonética-fonológica em clínicas-escola das Faculdades de fonoaudiologia de Salvador

Flávia Vasconcelos Rebello

A avaliação é um dos maiores instrumentos dos terapeutas da fala e linguagem. Uma boa avaliação pode levar a um diagnóstico preciso, à identificação da etiologia e proporcionar as bases para uma intervenção eficaz. O objetivo do trabalho foi caracterizar os instrumentos e procedimentos utilizados para avaliação fonética - fonológica nas clínicas-escola das faculdades de fonoaudiologia de Salvador – Bahia. O estudo foi classificado como pesquisa survey (levantamento de opiniões) focalizando as clínicas-escola das faculdades de fonoaudiologia do Município de Salvador-Bahia. A coleta de dados foi desenvolvida por meio de entrevista com professores e a técnica necessária para obter os resultados foi a aplicação de uma entrevista semi-estruturada. Todas as entrevistas foram gravadas e, posteriormente, transcritas. A análise foi organizada em categorias. Os resultados demonstram que, apesar dos profissionais relatarem estar satisfeitos com os instrumentos que têm sido utilizados na prática fonoaudiológica, eles afirmam que há a necessidade de novos instrumentos para maior eficácia terapêutica e, acima de tudo, objetivar as avaliações fonéticas - fonológicas.

Avaliação da consciência fonológica em crianças que possuem desvios fonológicos

Marcus Vinicius Borges Oliveira

Para a maioria das crianças adquirir a língua é um processo natural. No entanto há uma significante minoria na qual o processo de assimilação e utilização dos sons não ocorre adequadamente. A população estudada será formada de crianças em idade acima de 5 anos que possuam desvios fonológicos. O objetivo geral deste projeto é investigar o desenvolvimento da consciência fonológica em crianças com desvios fonológicos, através da análise do desempenho dessas crianças em diferentes tarefas direcionadas e controladas. A hipótese básica deste projeto é de que as crianças que possuem estes desvios utilizam-se de diferentes níveis de consciência fonológica ao refletirem sobre a estrutura fonológica da língua. Conhecer a performance de crianças com desvios fonológicos é de suma importância, pois contempla a compreensão do próprio distúrbio de linguagem e contribui para a construção dos programas de reabilitação ou de estimulação das habilidades fonológicas direcionadas às necessidades individuais.

Habilidades de leitura em disléxicos falantes do português

Vera Pedreira dos Santos Pepe

O objetivo deste trabalho é apresentar o andamento da pesquisa de doutorado sobre a dislexia em falantes do português quando os mesmos realizam a leitura de palavras e pseudopalavras em sua língua materna. A literatura especializada aponta que um déficit no componente fonológico da linguagem faz com que a leitura de disléxicos seja marcada por distorções, simplificações segmentais, estruturais entre outras, mas, a despeito desse fato, há necessidade de um estudo mais sistemático sobre as referidas simplificações. Este é o foco do trabalho em questão: mostrar como esse estudo sistemático tem sido realizado aqui em Salvador. Para tanto, inicialmente serão abordados alguns aspectos de natureza teórica como o conceito de dislexia, tipos, incidência e causas. Em seguida, serão mencionadas questões metodológicas, entre as quais figuram: sujeitos integrantes da pesquisa até o momento atual, coleta de dados, instrumentos, testes e, sobretudo, a importância do diálogo com outras áreas do conhecimento, ou seja, a relevância da interdisciplinaridade.

Todos os cantos: representações da cidade entre memória e poesia em ‘Delírio do Ver’ de Maria da Conceição Paranhos

Vilma Santos da Paz

O presente trabalho Todos os cantos: representações da cidade entre memória e poesia em "Delírio do ver" de Maria da Conceição Paranhos foi realizado a partir da análise dos livros Delírio do ver e Minha Terra da escritora supracitada, buscando relacionar o sujeito poético, ou sujeito enunciador, às imagens da cidade que aparecem nestas obras. Seu objetivo é estudar como se dá a construção do sujeito e do seu discurso sobre a cidade, feita não apenas de pedra, mas de palavras, suor e sangue. As veias ou vias dessa cidade são circundadas por seu sangue: citadinos, transeuntes, caos moderno, pessoas quase ou completamente desconhecidas que evitam o toque uns dos outros, evitam esbarrar uns nos outros. Desse ponto de vista, a cidade também é artificial. A poesia de Paranhos mostra um sujeito em constante relação com a cidade. Mesmo quando trata do campo, nela está presente o desejo da cidade grande, como ocorre no livro As esporas do tempo, anteriormente estudado, no qual, logo de início, apresenta-se uma cidade que não se descola da própria fala do sujeito, entranhada na própria pele da escritora-leitora que a constrói em seu discurso e que a vive enquanto citadina.